Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva (PROFEI) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE – Campus Paracuru) e bolsista CAPES. Licenciada em Química (UECE) e em Pedagogia (UNIASSELVI), possui especializações em Educação Inclusiva, Psicopedagogia e Tecnologias Digitais. É professora da Educação Básica na rede estadual do Ceará (SEDUC-CE), atuando no ensino de Química. Indígena do Povo Tabajara (CE). Integra o Grupo de Pesquisa Corponexões: corpo, cultura, sociedade e relações étnico-raciais (IFCE).
